Autor: Carola Werning

In inklusiven Medienprojekten sind oft Teilnehmende aus dem neurodiversen Spektrum. Dazu gehören z. B. autistische Jugendliche oder solche mit ADS, ADHS und Legasthenie. Für diese Zielgruppe können offene Projekte zu überfordernd oder auch zu chaotisch sein, was als stressig und reizüberflutend empfunden werden kann. Manchmal gibt es auch Hürden beim Lesen „zwischen den Zeilen“ und…

Wer sich mit dem Thema Cybergrooming auseinandersetzen will, ist oft auf der Suche nach guten Informationen oder Unterstützungsangeboten. An dieser Stelle kommt JUUUPORT ins Spiel: Die Plattform bietet umfangreiche Materialien und Support, wenn es um die Auseinandersetzung mit Themen wie Cybermobbing, Sextortion, Cybergrooming, Mediensucht, Fake News oder digitale Abzocke geht. Bei JUUUPORT gibt es Hilfe……

Wer überlegt, medienkompetenzfördernde Angebot mit gehörlosen Jugendlichen – mit der Muttersprache Deutsche Gebärdensprache (DGS) – zu gestalten, kommt um das Thema Gebärdensprache nicht herum! Das bedeutet: Es müssen auf jeden Fall DGS-kompetente Personen da sein, die sprachlich vermitteln können – im besten Fall echte DGS-Dolmetschende! – und es braucht medienkompetenz- und bzw. wissensvermittelnde Materialien in…

Wir haben im Tool-Tipp Quiz-Tools für inklusive Medienprojekte: Quizmaker bereits darüber berichtet, dass wir in Medienprojekten gerne mit Quiz arbeiten, z. B. zur Aktivierung und spielerischen Wissensüberprüfung. Bevor wir das Quiz umsetzen und wir uns mit dem Thema „Barrierefreiheit des Quiztools“ befassen können, steht aber erstmal die Aufgabe an, sich Quiz(-aufgaben) auszudenken – und das…