Barrierefreie Lernsoftware und Apps für inklusives Lernen, Teil 3: Lesen, Schreiben, Rechnen

Finger berührt Icon einer Kommunikationsapp

 

 

 

 

 

 

 

 

Im dritten Teil unserer Serie geht es um Apps, die die Kulturtechniken Lesen, Schreiben und Rechnen fördern. Lern-Apps für die verschiedensten Lernbereiche gibt es mittlerweile wie Sand am Meer, viele von ihnen sind jedoch für Kinder mit Lernschwierigkeiten noch zu schwierig oder bieten zu wenig Differenzierungs- und Anpassungsmöglichkeiten oder sind zu wenig an spezielle Lernbedarfe angepasst. Oder es gibt sie nur auf Englisch. Man kann auch nicht sagen, dass es DIE App für DIE Lernschwierigkeit gibt, dazu sind die Bedarfe einfach zu verschieden: Für manche Kinder muss eine App extrem reizreduziert und ablenkungsarm sein. Für ein anderes Kind gilt das genaue Gegenteil und es bedarf eher stärkerer, visueller und akustischer, Reize, um das Kind überhaupt zu motivieren.  (mehr…)

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17. August 2017

Digital dabei! 2.0 – Junge Geflüchtete partizipieren durch aktive Medienarbeit . Von Birgitt Nehring

Syrisches Mädchen mit aufgeklebten Pappaugen auf ihren AugenVom 17. bis 21.07.2017 führten das barrierefrei-kommunizieren!-Team in Bonn die Medienprojektwoche für junge Geflüchtete von 2016 weiter. Die Werbetrommel wurde wieder gut gerührt und wie auch im letzten Jahr kamen die Anmeldungen nur durch die Unterstützung vom Amt für Kinder, Jugend und Familie der Stadt Bonn, den Ökumenischen Arbeitskreis Endenich – Asyl und Zuflucht sowie der Lehrer der Schulen und Familienpaten zustande. (mehr…)

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Aktuelles, Einrichtungen, Projekte

16. August 2017

Junge Reporter entdecken die Umgebung: Neues Projekt von Bergische Welle e.V. und BergTV: Von Linda Wittkowski

Kinder in einem Klassenraum zeigen stolz ihre Zeichnungen vor

 

 

 

 

 

 

 

 

“Junge Reporter entdecken die Umgebung” ist ein neues Projekt des Vereins Bergische Welle e.V. und BergTV und soll in Bergisch-Gladbach und Umgebung stattfinden. Die Projektakteure arbeiten sowohl mit Förder- als auch mit Regelschulen zusammen – alle Kinder erhalten so die Möglichkeit als “junge Reporter” ihre Umgebung zu entdecken. (mehr…)

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Aktuelles, Projekte

15. August 2017

ganz schön anders – ganz schön cool: Inklusiver Kurzfilmwettbewerb mit kostenlosen Filmworkshops. Von Markus Götte

Logo des Ganz schön cool-Wettbwerbs

„Cool“, „krass“ oder „nice“ – die Sprüche kennt jede*r. Aber wen oder was finden junge Menschen eigentlich cool? Die Rebellin, die ihr eigenes Ding macht, auch wenn andere sie auslachen? Menschen, die sich für Umweltschutz engagieren oder mit einer Behinderung Leistungssport treiben? Oder sind die cool, die faul in der Hängematte liegen, während die anderen Mathe büffeln? Das Team des “Ganz-schön-anders”-Kurzfilmwettbewerbs sucht in diesem Jahr spannende Geschichten über alles, was (un-)cool ist. Spielfilm, Reportage oder Comedy, Animation oder Rap-Musikvideo – alles ist möglich. (mehr…)

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Aktuelles, Projekte

28. Juli 2017

Barrierefreie Lernsoftware und Apps für inklusives Lernen, Teil 2: Barrierefreier Zugang zu Lerninhalten

Finger berührt Icon einer KommunikationsappIm 2. Teil unserer Artikel-Serie über barrierefreie Lernsoftware und Apps für inklusives Lernen geht es um den barrierefreien Zugang zu Lerninhalten. Welche Möglichkeiten gibt es für Kinder, die nicht mit dem Stift schreiben können, die Lese- und Schreibschwierigkeiten und starke motorische Einschränkungen haben, Lerninhalte überhaupt zu erfassen und zu bearbeiten? Der Beitrag ist entstanden im Rahmen des Projekts Medienkompentenzzentrum Mitte 2017 von barrierefrei kommunizieren! in Berlin. Im Rahmen des Projekts fanden bereits 3 Workshops rund ums Thema statt, auf der Seite der Stiftung barrierefrei kommunizieren! gibt es einen Workshop-Bericht. Zum ersten Teil der Artikel-Serie geht es hier.

(mehr…)

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20. Juli 2017